| ■ 严雪娇 北京师范大学大兴附属小学 每当看到家长和小朋友因为弹钢琴“打架”的现象，我就会想起自己小时候练琴的情景。 我的爷爷是抗美援朝时期的文艺兵，父亲又酷爱音乐，二胡、吉他、钢琴都略会一二。在家庭的熏陶下，我三岁接触电子琴，五岁开始正式学习钢琴、声乐、音乐素养，并参加了当地少年宫的合唱团。我非常喜欢唱歌，也很喜欢舞台，常常参加电视台的演出以及比赛，但在弹钢琴这件事上，我和正常的小朋友一样，一坐上琴凳就想喝水、上厕所，开始抓耳挠腮、眼皮打架。每天一小时的练琴时间让我感到时光如龟速般，假期的四小时更让我度日如年，尤其听到窗外的欢声笑语和小伙伴们的呼唤声，我就更坐不住。爸爸在旁边陪我练琴，淡定地说：“等你长大了就知道感谢我了。”为了抗拒这件事，我用哭闹说服了妈妈、姥姥、姥爷等长辈，她们都说不想学就别折腾了，但是爸爸还是很淡定，“继续学。”他既没有哄着我，也没有吼我，但是这三个字让我知道这事想放弃没那么容易。 后来，我师从于山东艺术学院丁大水教授学习钢琴，通过钢琴十级，并多次在比赛、演出中获奖。当身边很多初高中的同学放弃弹琴的时候，我仍在坚持，即使学习再忙，时间挤一挤总会有的。在中考的时候才听说高考有艺考生，这时候，我觉得学习音乐已是我人生必不可少的一部分，它已经不需要别人再催促我练琴了，甚至在课间、中午和晚饭时间我都会挤出时间去练琴，假期八小时的练琴时间也不觉得长。这时候，我想起了爸爸曾说的“等你长大了就知道感谢我了”，我还怪他小时候为什么不打我两下骂我两句呢。2006年我考入首都师范大学音乐教育系，主修钢琴，在校期间连续三年获奖学金，先后师从于钢琴系主任马小红教授、旅美博士孙晓雪老师，从大一开始勤工俭学，不断丰富钢琴教学经验。在钢琴专业学习之余考入由明子琪老师指挥的北京节日合唱团，多次在国家大剧院、北京音乐厅等著名音乐厅参加演出，积累了声乐、指挥及钢琴伴奏的经验，同时也得到刘云厚、李心草、彭博、孟大鹏等专家的指导，受益匪浅。 在导师的鼓励和推荐下，2011年9月我被英国谢菲尔德大学音乐学院研究生部录取，攻读钢琴表演专业。研究生期间，我跟随世界钢琴大师Benjamin Frith学习钢琴演奏。和Ben学琴期间，他常常带我去各地参加他的音乐会巡演，并做他的page turner（翻谱人）。虽然他总要给我费用而我没收，他觉得我很亏，但我还是觉得自己赚到了，因为我能免费而且是最近距离的听到他和很多著名音乐家的音乐会，有在音乐厅演奏的钢琴独奏、三重奏、四重奏，还有私人家庭音乐会。每次坐到他身边，我不仅能观察到他不同演奏方法的手型，跳音、长音速度、力度、音色等方面的对比，还能听到他的呼吸，感受他全身心地投入演奏，时而和大提、中提、小提用眼神甚至呼吸交流，时而通过乐句进行对答、逗趣，有时深情、有时跳跃、有时悲伤、有时幽默，情感流露得淋漓尽致。我想这就是我最大的收获，给予我心灵上的富足。受他的影响，我也会积极参加学校举办的各项活动，有在教堂的音乐会，我在展览馆的演出，甚至还有在温室公园的演奏，虽然有点像街头卖艺，但是我想我已经能理解为什么欧洲人天生就会唱歌，为什么古典音乐已经渗透到她们的骨髓里了。因为古典音乐无处不在，并不是只存在音乐厅或者琴房里的，在欣赏景色的时候就能听到音乐，在浏览艺术作品时就能听到音乐，这会更让人放松，让人理解音乐与美术、雕塑等艺术作品的关系，并且了解不同时期的相关文化。在英国短短的一年，我举办五场个人钢琴独奏音乐会、两场声乐伴奏音乐会，以优异的成绩获得硕士学位。但是我收获的可能不仅仅是学校钢琴课、表演课、论文课所教授我的演奏技巧及理论研究，在掌握西方音乐的起源、发展及影响的基础上，进一步汲取了西方古典音乐及现代音乐作品之精髓，我想理解了文化、懂得了聆听和表现会让我的音乐更有内涵。 之所以选择北京师范大学大兴附属小学作为我职业生涯的起点也是因为贵校新颖的教育理念，国际化的教学视野及多元的课程设置，能够给我提供一个一展身手的舞台。 作为一名青年教师，我想我要传递给孩子们的不仅仅是扎实规范的基本功，多年的求学经历在提高我钢琴技艺的同时积累了我的人文素养。通过对国内外音乐教育理念的理解、比较、感悟，结合中国传统音乐教学与西方音乐教学方法，培养学生对音乐的喜爱，让学生能够欣赏音乐、尊重音乐、投入地感受音乐；在此基础上注重提高学生对音乐的听唱读写能力，培养其节奏感，并使其体会到各个音之间的倾向性；在教授曲目的同时，还应不断培养学生的音乐素养，提高其音乐理论知识水平。 对音乐的热爱，扎实的基本功和良好的音乐素养最终能让学生能够将音乐当成自己生活当中不可或缺的一抹风景，人生路上时常陪伴的一位友人。 【个人简介】 严雪娇，硕士研究生，毕业于英国谢菲尔德大学音乐学院钢琴演奏专业，现任北京师范大学大兴附属小学音乐教师。曾获大兴区“新星杯”课堂教学比赛一等奖、教师基本功专业比赛一等奖，市、区级艺术节合唱比赛一等奖。在2020年春季学期疫情防控“停课不停学”期间所录制的《阿细跳月》等四节微课被大兴区教育数字平台采用。2020年8月，参与北京市空中课堂的录制任务，并获好评。其教学课例、教学设计及教学论文多次获市、区级奖项，并在承担区级研究课的过程中不断历练成长。 | 
