意大利声乐教学：四百多年历史的美声唱法

声乐学习不仅要有好的嗓音， 更需要天生的热情和心灵！

 　　学习歌唱的人都知道，意大利是美声唱法的发源地。美声唱法作为演唱的一种风格，为众多歌唱者所喜爱。世界上许多著名的歌唱家都出自于意大利，例如三大男高音歌唱家、女高音歌唱家弗雷尼、世界第一男中音歌唱家里欧·努奇都是出自意大利。美声唱法经过漫长的历史演变，流传至今已经四百多年了。在经历了各各阶段的歌唱形式后，才发展成美声学派。特别是歌剧的产生和发展，更是直接推动了歌唱艺术的蓬勃发展。

 　　现在，意大利美声已经被联合国教科文组织列入世界文化遗产，可见，意大利美声在声乐历史的长河中曾经有过多么辉煌的篇章。美声唱法也已经作为一种科学的演唱方法，融入了世界各国的声乐教学中。

 　　美声唱法传入我国有八十多年的历史了，教学方法主要是学习意大利的声乐教学方法。在我国建国初期学习的是前苏联的歌唱方法，前苏联的歌唱方法也是学意大利的，意大利声乐教学在世界上一直保持着领先的地位。

 声乐课程设置

 　　意大利音乐学院的课程设置实行与欧盟统一的原则。我国政府于2004年与意大利签订了互认学历协议。威尼斯音乐学院声乐表演专业的课程包括：声乐专业课和文化课。所设置的课程与我国很相近，其中有：作品分析；音乐文献目录学；现代音乐作品分析；世界歌剧与歌剧院历史；音乐历史与美学；声音解剖与生理；舞台表演课；室内音乐；爵士即兴音；西方民族音乐学；语音学与发音法；现代音乐作品演唱；现代音乐作品分析（高级）；肢体意识技术课；外语：英语（基础）外语：英语（高级）。表演实践课程包括：学校组织参加的教堂音乐会；教堂圣歌咏唱；集体音乐会、个人音乐会；各种音乐研讨会；歌剧演出；纪念活动演出等，实践活动都是有学分的。总学分要达到120学分，才能给予毕业。

 　　在每学期开课之初，学生要对本学期所修科目进行表格填写并写出报告，经过导师和学校确认后，严格按照课程安排上课，中途不能更改，学生也不能缺课，一科缺课2次以上，就不能参加这科的考试，要等到下一学期重新选课，某科考试没有通过，也要等下学期重新申报、重新参加考试，不设补考。与我国声乐教学课程设置相比较，除了文化课略有不同外，学生的管理相对要严格许多。 

 世界上音乐学院最多的国家

 　　意大利音乐学院包括国立和私立的共有79所，这是世界上音乐学院最多的国家。国立音乐学院有57所，私立音乐学院有22所。很多国立音乐学院都有着非常悠久的历史，超过百年的比比皆是。威尼斯音乐学院也是意大利著名的音乐院校之一。它坐落在威尼斯市马尔切洛街上，成立于1877年，是为了纪念历史上著名的小提琴家马尔切洛而得名。学校图书馆收藏有18世纪以来威尼斯著名音乐家，包括蒙特威尔第、马尔切洛等的手稿，以及历史上风靡一时的威尼斯乐派的圣乐和歌剧资料，学校的乐器博物馆陈列着著名音乐家马尔切洛用过的小提琴和很多音乐家用过的乐器。

 　　2004年前，意大利音乐学院同欧洲其他国家一样声乐专业只设有本科教育，从2004年开始，欧洲国家实行学制改革，欧盟统一设计了学制，意大利也参与其中，目前实行本科和硕士学历教育，如：第一级学位（本科），学制至少3-4年，完成180学分；第二级学位（硕士），学制至少2-3年，完成120学分。目前意大利音乐学院最高学位就是硕士学位。意大利大学一直是宽进严出的。所谓宽进，也绝不是随便可进的。如考研究生，首先要具备本科学历，要经过笔试和口试，如果语言不过关，就不能被录取。因为意大利学校是用意大利语教学，所以对语言要求很高。 

 尊重传统的声乐教学

 　　意大利声乐教学的传统理念是深深根植于音乐教师的思想深处的。他们重视发声方法的训练，强调声音的位置。认为歌唱者必须要表达出作者的意图和灵感，因此，声乐学习不仅要有好的嗓音、健全的智力和记忆力，更重要的是需要天生的热情和心灵。大学规定每课时是60分钟，为了使学生在有效的时间里学好发声，有的老师把一节课分为两节课来上；老师在教的过程中也非常耐心细致，总是用口型和强有力的手势在你面前进行引导。他们用不断地示范及口传心授的教学方式使学生学到了很多知识，也充分显示了他（她）们对声乐教学的热爱和对学生的负责精神。

 　　意大利音乐学院的很多教授年龄已经超过60岁了，他（她）们年轻时活跃在国际歌剧舞台上，现在由于年龄原因，逐渐离开了歌剧舞台，进入声乐教学领域。这些经验丰富的教授，对意大利声乐教学一直处于世界领先地位有着不可磨灭的功绩。这些导师们非常敬业，他们教学严谨、认真，对待教学工作一丝不苟。有时甚至利用业余时间为学生上课，不收学生一分钱。

 　　意大利美声唱法之所以在世界声乐史上达到前所未有的顶峰，依靠的正是这些严格的、敬业的老师和准确的技术训练。这种传统性的教学方法，初学时可能要经过较长时间的训练，当领会和掌握了这种科学的歌唱方法之后，就会从中得到很大的受益。用这种科学的方法训练出来的声音自然、顺畅，能使歌唱者保持声情并茂的演唱状态。尽人之所能来传递作曲家或表达个人对人生、大自然等的感悟。具体地讲，用人声最美好的音色，更好地为表现那些经典作品的艺术思想服务，这就是美声唱法的真正意义之所在。

 　​　1、严格的考试

 　　考试分为两部分：口试加笔试。口试教授可以就学期所学内容随意发问，考核学生。每科课程考试都是有几个老师组成的一个专门的考试委员会来考，考试形式是对每一个学生单独考试，学生要用意大利语来回答问题。考场上，考试委员会考官依次就座，学生一个人进入考场，站在考场里指定的位置上，专门负责的老师把厚厚一摞的试题摆放在几个考官面前，里边有书写题也有问答题，考官们在厚厚一摞的试题里随便抽题，然后发问。答完一道，再抽一道，直到他们认为你的确完全掌握了这门课程才能停止抽题和发问。如果在回答中，你稍有迟疑或有结巴，考官就可能会停止你的考试，让你下次再考，很多学生都有过这样的困扰。考官老师们固执地认为：意大利是世界美声唱法发源地，是代表世界声乐界最高水准的，如果学生水平没有达到标准而毕业了，对意大利来说将是一种耻辱。带有这种观点来教学和考试，严格程度是可想而知的。

 　　研究生的论文答辩一定要经过细致、严格的准备，否则会前功尽弃。因为考评委员会是按照学校安排的时间来进行考评的，如果准备不充分，只有等下学期再重新进行论文答辩。参加的人员有学术委员会成员、学校领导、主科教授等，每人手持一份论文作者的答辩论文。开始答辩时，论文作者做自我介绍，并讲出论文设计目的、意义、观点和研究成果，然后考评人员对论文提出各方面的问题需要答辩者解答，考评委员会根据论文和答辩情况打出最后分数，最高分为105分。

 　　2、毕业音乐会

 　　毕业音乐会由专家组成的考评委员会对考生进行考评，考生至少要准备10-12首曲目，时间不能低于60分钟。专家以打分的形式对学生进行考核。学校负责印刷音乐会海报并张贴在城市的各个街道，目的是吸引更多的人前来观看演出，以检验学生的能力，并显示出公平、公正的原则。毕业音乐会最高分是115分，最低分是90分，如果达不到90分，就不能按时毕业。只能下学期重新召开音乐会。有很多学生就在这个环节延误了毕业的时间。有时毕业音乐会在6月份召开，天气非常炎热，会场里有空调，但舞台和后台没有空调，学校规定上台必须穿正规的西装。几首歌剧咏叹调唱下来，已经汗流浃背了。如果学生请示导师要求脱掉西装只穿白衬衣系领带演唱，导师自己不能做主，需要请示校长，和其他评委研究后，才定下来可以让学生脱掉西装演唱，从这样一件微不足道的小事就可看出意大利教学的严谨和严格程度。