上海音乐学院社会艺术水平考级

 　　上海音乐学院成立于1927年，是由杰出的民主革命家、教育家蔡元培先生和著名的音乐教育家萧友梅博士共同创办，是中国最早的高等专业音乐学府之一，在海内外享有盛誉。为了面向全社会培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，上海音乐学院于1983年在全国范围内开展艺术培训和考级活动，涉及弦乐、管乐和民乐领域，至今已有30余年，考级质量及颁发的考级证书得到了国内外社会各界的认可。特别是正式成立上海音乐学院社会教育处以来，社会音乐教育更是全面完善，进入全新阶段。

 　　2002年经文化部批准，上海音乐学院成为跨省市艺术考级单位。目前已在全国17个省市固定开展乐器考级活动，包括山西省、黑龙江省、吉林省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖南省、广西壮族自治区、重庆市、贵州省、云南省、新疆维吾尔自治区、广东省，涉及领域有弦乐、管乐、民乐、声乐、钢琴等，每年参加考级报名者踊跃，人数逾万。

　　开考专业：小提琴、大提琴、二胡、扬琴、琵琶、古筝、钢琴、声乐（美声、民声、通俗，不含少儿声乐）、长笛、单簧管、萨克斯、小号、圆号、次中音、打击乐、长号、双簧管、大管、大号。 “如何给琴童创造良好的学琴环境？” 

钢琴家唐哲与家长探讨琴童的培养 

 　　唐哲，著名钢琴演奏家，上海音乐学院钢琴系教授、硕士生导师、上海音乐家协会钢琴专业委员会主任。多次在国际重要钢琴比赛中获奖，包括挪威格里格国际钢琴比赛银奖、美国芝加哥肖邦钢琴比赛第一名、威尔士国际钢琴比赛第二名等，并在欧、美、亚及国内各地进行音乐会演出、大师班等活动。 音乐是艺术形态中 最抽象的形式 　　唐哲指出，很多家长都知道学琴的好处，比如学习音乐本身能够提升孩子的气质，练习手脚并用的协调性等。但可能不少老师、家长在教琴或陪孩子练琴的过程中，并没有意识到音乐还有更深的意义。

 　　音乐是艺术形态中最抽象的一种形式，它不像画画，房子、太阳、水都有既定的位置，画面有相应的结构。音乐的结构比较抽象，开始学的时候甚至完全想像不到它的结构，所以学习的过程本身就是抽象思维的培养。同时，音乐又充满形象思维，人们在听音乐的时候就会感受到场景的变化、故事情节和情绪的变化等。比如听贝多芬第三交响乐《英雄》，当中有雄壮的就义时刻，也有痛苦无奈的时候，能将听者带到某个情境中，这些就是形象思维。 带孩子看看世界 有助于学好音乐 　　在唐哲看来，带着孩子去看世界，了解世界和人性，这在学习音乐的过程中非常重要。唐哲说，有一年夏天他就曾带着一些学生到西班牙参观肖邦故居，那也是肖邦创作《雨滴》前奏曲的地方。那里其实是岛上的一座修道院，因为当时肖邦得了肺结核，需要隔离，就在修道院里面租了三间房，其中一间是琴房。我们可以想像这位伟大的音乐家那时的处境和心境。岛上多雨，雨水沿着房檐滴滴答答下来，肖邦就写出了这么一首充满了忧郁、又充满了希望的曲子。学生在如此情境中，对于音乐的理解也豁然开朗。

 　　“学琴当然要练琴，但是不仅限于练琴。”唐哲提醒家长，千万不要总是关注孩子的练琴时间，练琴的质量更加重要。他举例说，之前上海音乐学院举办了一场音乐会，在此前对钢琴节目的审听中，有一个孩子技术很好，弹得也很娴熟，但就是感觉少了点什么。唐哲说，那个孩子弹了一个组曲，第一段叫“到郊外去”，他问孩子：“去过郊外吗？”孩子回答说：“没有，每天在家练琴，没有时间到郊外去”；第二段叫“扑蝴蝶”，结果那个孩子也从来没有扑过蝴蝶；第三段叫“捉迷藏”，孩子说他只在书里看过这个游戏。所以，我们也就不难理解为什么他弹奏技巧很好却无法打动听众了。

 　　唐哲建议，家长要给孩子一个能够充分激发想像力和自由度的教育环境。 

尽量为孩子创造

安静的环境

 　　唐哲还提醒家长，孩子学琴要保持清醒的头脑、敏锐的耳朵和投入的心。陪孩子练琴对于家长而言是一项跟孩子“斗智斗勇”的工作。有研究表明，在工作中的人，实际上每3分钟脑子就会不集中一次，而重新真正让思想返回到工作中并且精神非常集中，平均需要花23分钟。因此，家长要尽量为孩子创造一个能避免干扰的、保持专注的环境。如果有条件的话，家长要为孩子布置一个专用的琴房，家长的手机最好设置静音，也不要看电视。对于年龄小的孩子，可以设定“少食多餐”的练琴时间，找到孩子一天当中思想最为集中的时段。 

引导孩子设定

具体的练习任务

 　　唐哲还强调，无论是业余学琴的小朋友也好，或者是钢琴专业的学生，千万不要每一天太有规律地练琴，比如每天先练45分钟音阶之类的，然后再到练习曲。这样容易导致孩子“慢热”，导致孩子不经过45分钟的“热身”就没法进入状态。还有的家长在孩子刚开始练琴还比较容易有新鲜感的时候，要求孩子把时间全花在比较枯燥的手指练习上，这样持续下去到后面该动脑筋的时候孩子反而麻木了。

 　　家长要善于观察，善于引导孩子，例如拆分练琴的目标，帮助孩子梳理当天到底要完成什么样的任务，或者达成什么样的成果，把最重要的曲目或者目标放在最前面，侧重练习的曲目或项目则稍微增加一点时长，然后根据具体情况进行第二天的任务设定。小朋友练琴每隔二三十分钟最好休息一下，随着年龄的增长可以稍微加长练琴时间，而且要交替练习不同的类型，避免受伤、劳损。 

 唐哲答读者提问

 　　问：音乐考级颁发的证书有法律依据吗？有社会通认度吗？

 　　唐哲：社会艺术水平考级是指依照《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）取得资格的社会艺术水平考级机构，通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动，简称艺术考级。

 　　问：国内有很多机构开展音乐考级，感觉考级机构很多很乱。一般考级都是听老师的，老师让考哪家就去报哪家，您怎样看待这种混乱局面，家长又该如何选择和鉴别？

 　　唐哲：选择与衡量考级机构的几个方面：（1）考级单位及其操作流程的规范、权威与历史；（2）考官质量的保证；（3）考级曲目的编订质量；（4）师生准备时间的控制，也就是发布乐谱与考级时间的时长控制，这是检验真实学习与教学能力的重要标志。

 　　问：社会艺术水平考级的演奏级相当于几级或者什么样的专业水平？作为社会艺术水平考级拿到演奏级的优秀证书后，更高级别是什么级？怎样能找到专业老师继续学下去？ 

　　唐哲：演奏级的曲目程度有时相当于专业程度，有的参加演奏级的考生演奏水平也不亚于专业水平。无论演奏级或非演奏级，无论专业或非专业，（1）一切均取决于演奏的质量而不是曲目程度；（2）都要在能力所及范围内找寻自己所能找到最好的老师。

 　　问：都说练乐器要看童子功，比如钢琴、小提琴等，所以20多岁零基础的再接触会不会太艰难，且很难有长远的进步？

 　　唐哲：只要有一颗热爱、坚持和追求音乐的心，任何时候学习音乐都不晚。我曾经遇到过60岁开始学习钢琴，68岁考钢琴考级的考生！上海之春国际音乐节网络钢琴大赛曾经有一位93岁的参赛者，还获奖了！他们都告诉我们，音乐对于任何人都是平等的。

　　只要一个人，有两手十指，有一双能看清乐谱的眼睛（盲人也能学琴有盲谱），有一对想聆听自己和别人的耳朵，有一颗欣赏和热爱音乐的心，钢琴都会为你打开美妙的世界！ 

　　问：今年孩子钢琴十级定完了，下半年升初中，钢琴学习怎样安排才比较好呢，若不学的话怕荒废了。

 　　唐哲：“坚持”这两个字是钢琴学习最重要的内容之一，不仅对学习钢琴的孩子，也是对家长们。

　　问：有很多人为了考级而考级，或者为了考级练习很多曲子，您怎么看？

 　　唐哲：不要拔苗助长，不要违背学习钢琴的规律，为了考级在短时间内让孩子学很多的曲子，不要让孩子变成“机器”。孩子本身在这个过程当中，进度是提高了，但是他的知识内容增长了多少？事实上，音乐的本身就是时间的艺术，时间就是一个过程。就像吃饭，吃得很快很多，其中的味道都没有时间去咀嚼去体验，即使吃得很多，最终也没有对任何一个菜留下印象。

　　因此，练琴的效率、成果需要家长和孩子保持清醒的头脑、敏锐的耳朵和投入的心，必须懂得如何根据自身的特点，设计出适合自己的练琴模式。老师、家长，都需要帮助孩子做一个有心、有脑、会学习、会练琴的人。对于初学钢琴的孩子，家长是否有耐心，能否帮助孩子享受音乐也是很重要的。